【成績のあがるノート戦略】ノートに記録する本当の意味とは?

今回は、成績のあがるノート戦略の観点から、「宿題や定期テストでも使えるノートの取り方」について、成績アップのためのノートの取り方とその意味について取り上げてみました。

ぜひ、参考にしてみてください。

まずは、なぜ板書をするのか、その意味を考えていきたいと思います。学校の授業でも、アクシスの授業でも、板書をする理由は大きく２つあると思います。

１つは、ノートに記録する事で、その子の記憶に残すこと。もう１つは、ご家庭で宿題をときながら、わからなくなった時に見直すためのものです。

１つ目の記憶に残すための板書は、基本例題や重要公式など、その単元や章の例題や公式の証明などがそれに当たり、ノートに写すことで、頭の中が整理される事を目的としていることから「記録板書」とも言います。

一方で、わからない時に見直す板書というものは、授業の導入で使うちょっとした図やちょっとした計算過程など、ノートに写すほどのものではないけれどといった、さっと書いてさっと消すような「捨て板書」があります。

前者は、子供たちに写させる事を目的としているのに対して、後者は先生の説明を聞きながら、殴り書きをして、話している先生と板書に注目させる事を目的としています。

この「記録板書」と「捨て板書」の意味をしっかり理解して、ノートを取っていくということが、成績をあげるためにはとても重要になってきます。

学校など、先生によっては、「今のところは写さないで先生の話しをしっかりきてね」や、「ここはノートに書いてね」など具体的な指示をだす先生もいれば、そうでない先生ももちろんいらっしゃいます。

学校では先生を選ぶことはできないので、もしそうなってしまったら、諦めなければいけないのか。

いや、そうではありません。

板書をノートに取りながら、今は【聞く場面】なのか【写す場面】なのかということに注意を向けることが、成績をあげるノートをとるためには、とても重要になってきます。

【聞く場面】と【写す場面】の違いはなにかといいますと、写す場面が「記録板書」となり、聞く場面が「捨て板書」という意味になります。そして、学校やアクシスの授業で板書を取りながら、（今は写す場面だから、丁寧にノートに書き写そう）とか、（今は聞く場面だから、先生の話しを理解する事が重要で、必要があれば、捨て板書をとっておこう）に注意しながら、授業中の板書になれていくことが重要です。

そういうことに注意しながら、板書をとっていると、段々慣れていき、自分の言葉で書いたからこそ、記憶に残りやすくなったり、結果としてテストの点数もあがり、というふうにポイントを押えた、成績のあがるノートが取れるようになってきます。